伟大的领导者就像棋手，统筹全局，领导力也日益成为职场上必备的素质之一。27日晚7点，郭星老师在第三教学楼3303教室，为同学们带来了一场精彩的关于领导力的讲座。
百余年前，一艘名为坚忍号的探索船在船长沙克尔顿的带领下进入南极浮冰区。在这个过程中，沙克尔顿向我们展现了他强大的领导力与决策力，最后成功横跨南极。作家麦克斯维尔提到：“领袖，知其道，行其道，授之其道。”以身作则对于每个领导者都是一个巨大的挑战。作为领袖是最容易被群体看到、也是影响力最大的那个角色，只有领导者自己先对绩效负责，先做出行动，才可以率先垂范，让众人追随。
身为一个领导者，必须以人为本，结合“人治”，而要治人，首先要从自身出发，管理他人要先从管理自己开始。郭星老师提出，如果将一个公司比作一栋大楼，那深埋地下的地基就是领导者的精神与公司的治理结构。如果一个领导者不能给下面的员工做优秀的榜样，地基不稳，大楼又怎么求稳呢？大家在郭星老师生动的讲解下不禁深思：当代大学生应该如何训练才能提高领导力呢？
这是个变化的时代，领导管理方式也丰富多变。世界经济论坛创始人克劳思·施瓦布提出：真正的领导力有四个构成要素：智慧、灵魂、真心以及良好的心理状态。每个人基于自己的生活背景和成长经历，形成的这四个要素是具有个人特征的。郭星老师语重心长地鼓励各位同学培养独立思考能力与学习能力。提升领导力需要学习，通过读书和实践来提升自己的领导力，这是最好的方式之一，学习会增加很多知识和技能，开拓眼界，增长见识。
伴随着热烈的掌声，讲座也到达尾声，一个个精彩、生动的案例分析，让同学们对领导管理有了新的认识。领导力是一种能将想象力转变为现实的能力。在未来，同学们不断学习，敢想敢做，才可以激发出更好的自己，有目标的去成为一个优秀的领导者。
课堂提问
问：领导力和团队的关系是什么？
答：我个人觉得，更多的情况下，还是因为我们先具备领导力，才能吸引组建成一个合适的团队，而不是说我们等到自己要组建团队的时候，再去培养相关的能力。这也是我在课程里提到过的，并不是我们成为真正的领导之后，才会具备这个能力，我们在现实世界中，看到了很多领导者、管理者，其实是不具备领导力的，这会导致他的整个团队的协作都比较差。
问：团队必须要有共同目标才行吗？
答：具体在实际生活中，比如说创业，或是做一个项目，确实会有遇到团队内部的人员，他的利益相关性并不是一体的，没有同样一个利益的结合点。实际上大多数情况都是这样，所以我们很难说团队所有成员都是有唯一目标、唯一方向的，这是我们追求的目标。
（名师课堂办公室： 潘奕安 易润东）
