时代的发展离不开科学的进步，科学是种理性，而这种理性大多从学校的土壤孕育而生。11月18日晚7点，在下里巴人剧场，同学们紧跟李工真教授的脚步，共同探索现代化大学的奥秘！
课堂伊始，李教授带领现场同学一起回顾了现代大学与科学的发展历程，让大家对现代大学有了更深刻的印象。以柏林大学的建立为例，教授谈到：德国在拿破仑时代建立现代化大学来挽救自己，以达到救亡图存的目的。这所在全世界眼中的“新型大学”，它的创建模式与体系一直被众多国家所仿效。从语源学和语义学的角度来看，大学这个词，最原本是行会的意思，在中世纪是一种行会组织。就柏林大学从建学最初的目的与体系来说，也离不开行会的影子。而现代化大学的产生也是由特殊的行会组织转化而来的。从职能和任务的角度衡量，大学最初是由人们从圣经当中寻求方法到探索规律和真理的过程，人文科学摆脱神学，形成一系列自然科学的新体系，由此来确立真正的独立地位，这就是现代化大学的首要特点：综合性大学，与高等专门学院截然不同。
伽利略说过：“追求科学需要特殊的勇敢”。真正的现代化大学需要以追求科学真理作为人生目标，科学是未被完全发现的真理，而神学是固定人们的思考模式，建立统一的信仰。当各个自然科学被独立出来后，追求其科学的真理就成为了最终的人生目标，人们开始通过科学改变了神学带来的规定思考的模式，开始对任何事物都进行追问。而对于科学真理的追求是对永恒的参与，不断探究不为人知的东西、发现新的规律，做到不断向真理逼近，这就是大学带给学生最高道德义务与存在的意义。
大学是国家的文化代表者，要想让一个大学更好的运转，离不开一个好的宗旨，需要培养一批好的接班人，需要灌输正确的科学理念。那我们如何去献身科学呢？首先，敢向已形成的理论挑战；其次，是敢冒与他人在学术上冲突的险；最后，必须要有科学研究上的真正突破；达到这些条件还远远不够，还需要建立流动性的人才升等制度，创造现代化大学用人体制，对民族人才进行收容与采纳，由此来保证大学在现代化趋势下的发展。
在德国现代化大学的发展历史下，我们认识到了科学在现代化大学当中不可估量的作用。严格的退休制度、科学崇高地位、优秀治校的理念无不彰显出德国现代化大学体系的开明性。
我们不需要一杯昂贵的茶，我们需要的是一颗喝茶的心。在现代化大学探索里，我们对科学的追求同样会坚持不懈，迸发出璀璨的花火。
提问环节
问：老师，您好！请问科学与神学有什么区别呢?
答：所谓“科学”是追求事物的真理，就是对任何问题都要去追问它 “为什么”？所谓“神学”就是对传下来的任何东西都不允许有丝毫的怀疑！
问：老师，您好！请问为何德国大学要严格要求退休制度
答：一位自然科学家取得世界性成就的平均最高年龄在37.6岁，要求退休的年龄在67岁，这个年龄在学术上还能做出很大的成就是很难的了，所以将支持的力量更多的给予给精力旺盛，身强体壮，思维发达的年轻人才是明智之举。
（名师课堂办公室：李小山 周举）
