彼得·德鲁克曾说过：“管理是把事情做好，领导力是做正确的事情。”当谈及到领导力一词，我相信每个人都对其有不同的看法与见解，在现代化的高速发展下,领导力有了新的含义与发展,11月13晚7点，郭星老师在第三教学楼3303教室为移通学子带来了《领导的艺术与冒险》的课程，让我们对领导力有了更加全面的了解。
当今社会，领导力已然成为一个企业竞争、知识创造、利用与增值、资源合理配置的载体，那么什么是领导力呢？怎样提高领导力呢？郭星老师通过不同的事例为我们阐述了领导力的含义和重要性，以及怎样提高领导力等问题。让我们了解了领导力的背景与来源，认识到领导力对我们成长的重要性。
詹姆斯和巴里波纳斯说过：“领导力就是动员他人为了共同的愿景而努力奋斗的艺术。”在谈到领导力的缘起时，郭星老师讲到，20世纪美国迅速崛起很大原因是因为管理水平的提高，提出了知识型员工管理的方法原理，把知识型员工作为发展的主力，使得知识型员工管理水平得到提高，而这也是领导力发展的源头。与传统的领导力相比，领导力经历了一个全新的过程，在80年代期间，人们靠勤劳致富来发展一个企业；90年代，把握机会成为发展一个企业的重要因素；20世纪地产逐渐成为企业发展的新方式；如今企业的发展离不开领导力，人才才是当今时代企业发展的重中之重。随着企业支付能力的提高，投资市场的日趋成熟，公司全面放开注册制，如何提高领导力和管理水平显得至关重要，同时也是企业所面临的难题。
伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹，一个好的将领对于一场战争至关重要，诚然，好的领导力对一个领导者而言也十分重要。 要想学好和掌握领导力这门技能，就需要我们有足够的理论知识做支撑，郭星老师提到，大学生应该养成终身学习与独立思考的能力和习惯，没有独立思考的能力，终身学习的效率不会高；没有终身学习的习惯，独立思考将缺乏材料；只有经过了一定程度的实践才能成为一个优秀的领导者。
艺术需要修养，能力需要磨练，过程需要实践。文斯伦巴底说过：“领导者不是天生的，而是塑造出来的。”新的世纪需要新的领导力，新的世纪需要我们使用一种更加平等、均衡、富有创造力的心态来认识、理解和实践领导力。
提问环节
问：老师，您好。我想问领导者和执行者哪个更为重要？
答：都很重要。两者之间所做的工作侧重点不同，领导者把握的是大方向，整体的动向，执行者把握的是细节上的问题。在军队中可以说指挥人员把握的是战略方面，基层官兵把握的是战术方面。二者缺一不可。
问：老师，您好。请问什么是知识型员工呢？
答：美国在20世纪很快崛起的原因是因为管理层面的提升，提出知识型员工管理的方法，把知识型员工做为公司发展的主力，不断提高知识型员工的管理水平，领导力得到了有效的发展，对世界与全球产生了很大的影响。知识型员工是一个企业竞争、知识创造、利用与增值、资源合理配置的载体，知识型员工作为追求自主性、个体化、多样化和创新精神的员工群体，他们具有相应的专业特长和较高的个人素质，具有很高的创造性和自主性。
（名师课堂办公室：陈文娟 李小山）
