当朝阳从金字塔尖上升起又落下；当幼发拉底河绕过空中花园；当南亚次大陆的经幡梵文迎风招展；当黄土之上的民族拿起青铜铸造的工具......文明，悄然而生。9月20日晚7点整，笑意盈盈的闫雨老师通过对地球、单细胞生物、哺乳动物以及人类出现时间上的对比，让我们感受到了人类文明的短暂和来之不易的过程。
课堂上，闫雨老师用对话提问的方式纠正了同学们常识性的认知错误——“四大文明古国中，中国是不需要‘古’这一前缀的”。因为在世界认可的中国文明史这3700年里，不存在任何一段历史留白，因此，中国一脉相承的文化便创造出了当今世界文明的一大奇迹。在闫雨老师看来：“人类与动物本质上的区别，究其原因，就是人类拥有的抽象思维能力能够转化为生产力，从而创造出灿烂的文明，这一点在动物身上是体现不出来的”。而这也是人类一跃而上至食物链顶端的终极原因。
紧接着，闫雨老师通过图片带领着我们环游世界，见识更广袤的土地和人文风情。从释迦牟尼佛的出生地绕过人头攒动的恒河，看向广阔的尼罗河，去到悬崖上的马丘比丘，踩过温莎王宫的地砖……透过这些图片和老师生动地讲述，同学们一一领略了这些曾经辉煌和正在辉煌的土地上的灿烂文明。
“文明分三个阶段，农耕文明，工业文明和信息文明”，这是闫语老师对文明的认识。农耕文明时期，中国一直走在世界前沿，闫雨老师引用了杜甫的《忆昔》来展示大唐盛世的繁华与开放景象。到了工业文明时期，泱泱中国开始沦为半殖民地半封建社会的傀儡。“新文明从来都是以碾压的姿态出现在旧文明的面前。”闫雨老师还联系当今的中美贸易战并与178年前的鸦片战争做对比，一针见血地指出这不过是“换汤不换药而已。”而信息文明的到来，将工业文明狠狠地拍在了历史的沙滩上。“欧洲崛起在工业文明的前列，却在信息文明中狠狠地摔了跟头，可以说:欧洲成也民主败也民主。到了以自由主义为根基的美国这里，也在信息文明的潮流中做起搬起石头砸自己脚的贸易保护主义……”
闫雨老师细致的分析了现代信息文明对各个国家和地区的影响，同时还抛出问题和同学进行交流与探讨，也给予了积极参与的同学小小礼物以示鼓励。从他有条不紊地讲解文明的起源与发展，到总结出人类的历史，表明世界各国的历史是不断重复的，这其中还包括重复错误。让文明碰撞时代下的我们了解到应该如何重新认识世界与重构世界观，不断发展自身以跟上文明前进的脚步，还给了我们大胆展望未来，构想理想社会的动力。
时间在不知不觉中从指尖溜走，两个半小时的课堂在其乐融融的氛围下来到了尾声。临走的时候，闫雨老师还不忘教育我们:“作为当代大学生的我们要敢于突破常规认识去看待文明的演进，在比较中改变固化的思维。了解文明，了解生命，就是在了解我们自己。”
（名师课堂办公室宋姝睿）
