“有的人活得潇洒、开心、明白，有的人反之，而这都是因为我们的‘三商’（智商、情商和德商）。”陈流汀老师一席话不知说到了多少在座同学的心坎里去。1月3日晚7点，陈老师带来了这一学期的“收官之讲”，同时也是本学期的第三讲，教我们如何提高自己的“三商”。通过分析“三商”，向大家巧妙的解释了我们在生活中遇到的那些无法用常理解释的问题。
课程开始之前，陈老师对我校“三位一体”的人才培养模式提出了赞赏，关怀了同学们的身体状况与学习成绩，并对上一次课程进行了简单的总结。随后，陈老师讲述了佛教与自己对“智慧”的诠释:“聪明不等于智慧”。孔子的“三八二十三”和“三季人”这两则故事就是区分聪明与智慧最好的例子。随后陈老师在讲解智商的内涵时提到了爱因斯坦等智商较高的优秀人物，并教给了大家智商的测量方法；在讲到影响智商的五个因素在于遗传（主要决定因素）、情绪、时间、营养和活动时，陈老师认为，想要提高自己的智商除了先天的条件，后天的努力也很重要，并且叮嘱我们随时保持自己最佳的状态，注意劳逸结合。
“用情商面对人生是高人，用情绪面对人生是蠢人。”这是陈老师眼中情商的重要性。除此之外，陈老师还分别给我们列出了一些高低情商的表现，指出了青年大学生在情商提升和改进时面临的主要问题，并教给我们情商修行的方法。
前“两商”几乎人人皆知，可“德商”又是什么呢？紧接着，陈老师为大家讲解了较为生疏的“德商”。它是指测定人的道德素养的一种指标，具体是指一个人的所作所为、言行举止是否符合当时社会所公认的道德操守、行为规范。关于德商包含的五个基本原则陈老师也在后面的练习题中给我们做了具体阐述，告诉我们德商的四个修养方法：把握标准、尊德亲仁、由小见大和慎独自省。最后，陈流汀老师给我们讲解了“多位一体”的人生智慧教育。智慧应该包括智商、情商和德商，三者相辅相成，智商是基础、情商是关键、德商是保障，“三商”共存才会孕育出智慧人生。
“智商成可贵，情商价更高，若要大智慧，德商特重要。”课程在意犹未尽中结束，愿每个人的人生都是智慧的，可以不断成长。
（名师课堂办公室：陈政忠）
