毛主席曾说：“青年,是整个社会力量中最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。”12月1日晚7时，央视著名主持人张羽莅临我校，于下里巴人剧场开展了《学以成人，不负青春》的主题讲座。
张羽，1992年毕业于北京大学国际关系学院。毕业后进入央视工作，现参与主持《焦点访谈》、《东方时空》、《新闻1+1》、《面对面》、《24小时》等多档新闻节目。从事新闻工作近二十年，一直活跃在重大新闻的采编一线，是中央电视台资深新闻主播，曾荣获全国优秀新闻工作者、中国播音主持金话筒主持人奖、中国新闻奖等重大奖项。
“大学是人生中最美好的时光啊”张羽老师感叹道。老师与我们分享了他在北大求学的青春时光：早上起不来又不想逃课的矛盾；听讲座度过周末的美好；与室友分食夜宵的趣事，让正处于大学的我们感同身受。
“人生就是成长的历程，学以成人才能不负青春。”张老师话锋一转，提到学习儒家文化的意义：第一层在于谋生；第二层在于谋智；第三层在于谋道。这里的道是指通过学习找到人生的根本，并在实践中贯彻实行。这样学习的根本目的在于成人，而学以成人的首要就是树立理想和信念。
张老师还与我们分享了习主席知青下乡的经历，环境的恶劣，工作的劳累，让习主席更加坚定了为人民服务的信念，所以有理想有信念，对大学生尤为重要。“人生就是一场至死方休的马拉松，很多时候在大学就已经做出了选择，所以在大学不用去想要跑多快，而在于找到对的方向。”张老师说道。有人说我要做企业家，我要做高官，我要做明星......这些都是个人简单的物欲，只是追求利己，任何一个自私的人一定不会幸福。当一个人的人生意义高于个人欲望时，他才会在向内向外做出更高理想的追求中得到自我赎救。“良知比成功更重要，人生没有捷径。穷则独善其身 达则兼济天下。”
独立思考，判断是非的能力是每个人都需要具备的。作为记者要有独立的发现能力，作为学生要具备独立的思考能力。如何提升独立思考的能力呢？张老师为此提出了两点建议：第一点“一多一少”，大学生要多读一些社会的、宏观的书来提高对社会、时空的宏观认识；少读一些功利主义和实用主义的书。在大学学以成人，要知行合一，不仅是知识，更是良知的运用。第二点是增强社会实践能力。在这个互联网时代，常常是外行颠覆内行，大学就是人生的试验场，要勇于实践，千万不要太过考虑功利。热爱是最好的老师和动力，也许有一天你会把自己的兴趣变成了你的事业，也许你所有的经历成了你打拼天下的基础，但要敢于去实践。
“青春是充满活力与希望的！”张羽老师这样说道。青春真的很美好，它就像是被风吹着来的，悄悄地落到了城市上，推动了摩天轮，掀翻了广告牌，在时光里渗出了色彩，愿你学以成人，不负青春！
在课堂上，同学们与张羽老师积极互动，提出了很多问题，我们也为大家整理出来了几个具有代表性的：
同学：张老师您好，请问怎样分辨一本书值不值读？
张羽：首先我觉得还是要根据你的爱好选择书籍，比如说我有一个特别大的爱好，喜欢读历史，那么我就在历史这个领域的书中去选择经典的，从它开始读起，当你读过这些书之后，就能判断什么书是好，什么书是坏了。读书不需要每一本都认真的去读，有的时候你可能需要读一周，有的时候两个小时就够了。在你们有了判断力之后，就会发现有的书营养很少，它只会把是一些已经司空见惯的，已经形成定论的，或者说已经有严谨科学论证和共识的理论变一个说法。所以说当你多读经典书籍之后，你就有能力去判断这本书是否值得去读。
同学：张老师您好！很多人都说热爱是很重要的学习动力，但很多时候我们必须要面对自己不喜欢的事情，就比如说我们大一有那么多门通识课，我们不一定门门都喜欢，那您是如何处理喜欢的事和不喜欢的事的关系的呢？
张羽：逃课呗，当然是开玩笑的。我觉得咱们学校的教学理念还是很棒的，我认为通识课一定要学，因为大学是一个打基础的过程，从理论上来讲：第一，本科需要通识教育，而且一定要通识教育自己，开拓自己的思路和眼界。第二，我们在生命的成长过程中就是自由和不自由的博弈过程，儒家思想就是通过修炼，最终达到自己的内心和外界的平衡，孔子说：“从心所欲不逾距”，这就是人生的最高境界，你自己觉得很舒坦，想做什么就做什么，前提是得符合社会伦理，符合人的认知，这才是人生的最高目标。所以，当你觉得你跟环境,跟规矩,不能完全相同的时候，我们要学会自强，学会自己跟自己的交流。
同学：张老师您好！请问您作为一个新闻人觉得新闻应该传递什么？
张羽：第一，传递真实客观的事实，要客观和公正。新闻实际就是社会的信息，是资源共享，是要让民众掌握和获得更多的信息。比如说两个人谈生意，一个人知道自己的矿泉水可以卖一百块钱，而你只知道卖两块钱。那你在博弈当中一定是失败的。新闻就是把这样一个广而言之的所有的社会信息传递给公众，让大家了解。第二，任何新闻都有价值观，在你选择报道的过程中，在你对新闻取舍的过程中，你一定要有价值观，那么我所做的新闻的价值观就是要传递理性科学公正平等。
(名师课堂办公室供稿)
